河北省聚焦服務產業發展 加快構建現代職業教育體系

　　河北省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，聚焦提高職業教育發展質量，更好賦能經濟社會發展，持續深化現代職業教育體系建設改革，努力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才，為加快建設經濟強省、美麗河北提供有力人才和技能支撐。

　　建強職教體系，提高職業教育辦學質量。一是探索職業本科發展路徑。出臺《職業本科專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》，對職業本科學校人才培養方案的專業名稱及代碼、入學基本要求、基本修業年限等內容進行明確的規定，使全省職業本科人才培養方案制定有章可循，推進4所職業本科學校高標準高質量完成人才培養方案制定工作，探索適合職業本科自身層次的辦學模式。二是鞏固高職教育主體地位。持續實施高水平高職學校和專業建設計劃、高等職業教育創新發展行動計劃，統籌教育部現代職業教育體系改革重點任務，建立動態調整、績效優先、競爭擇優的項目管理機制，對每個項目都實行差額競爭的方式，每年年底進行績效評價，根據當年的建設成效，確定重點支持的項目，確保項目建設質量，10所高職院校入選國家“雙高計劃”建設單位。三是強化中職教育基礎作用。持續推進中等職業教育質量提升工程，堅持“少而精”，突出扶優扶強，重點支持建設120所省級優質中職學校，提升中等職業教育水平。實施河北省職業學校辦學條件達標工程，聚焦占地、師資、實訓等辦學條件薄弱環節，加大財政投入力度，支持職業院校改善辦學條件，達標的職業院校由2022年底的120所增加到285所。四是打通學生成長成才通道。設置“3+2”聯辦專業點119個、“3+4”聯辦專業13個、五年一貫制聯辦專業9個，每年總計劃招生達2.9萬人，占中職總招生的10%左右。推進職普融通，在國家職業教育改革市域試點城市保定市，采取由中職學校單獨舉辦、中職和普通高中聯辦、普通高中單獨舉辦三種方式，試點開展職普融通實驗班，試點學校由2022年的1所增加到9所，試點學生由100人增加到500人，探索“課程共建、資源共享、學籍互轉”，構建高中階段職普協調發展、融通發展新格局。

　　加強內涵建設，提升技能人才培養水平。一是把思政工作貫穿教育教學全過程。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，持續推進職業學?！叭恕本C合改革，實施職業教育思政課程和課程思政“五個一批”建設項目，加快推動課程思政教學改革。河北工業職業技術大學入選全國“三全育人”綜合改革高校，建成2個全國黨建標桿院系、19個全國黨建樣板支部、3個全國高校教師黨支部書記雙帶頭人工作室。二是加強職教“五金”新基建。強化專業、課程、教材、師資、基地等職業教育五大要素建設，練好職業教育高質量發展“內功”。培育建設48個省域高水平專業群，認定207個省級骨干專業和72個省級特色專業，3所學校參與國家首批重點領域職業教育專業課程改革試點。培育建設100門省級一流在線核心課程、179門一流線下課程，入選職業教育國家精品在線課程84門，1209門課程接入國家智慧教育平臺，27種教材獲首屆全國優秀教材獎，9個基地入選國家級示范性虛擬仿真實訓基地。三是建立健全職業技能大賽體系。印發《關于建立健全職業學校技能大賽體系的實施方案（試行）》，在全省職業院校建立以校賽為基礎、市賽為選拔、省賽為主體、國賽為龍頭，積極參與世界技能賽事的職業技能大賽體系，2024年全省職業院校學生有67萬余人次參加各級各類大賽。四是創新高職人才培養方式。面向優質頭部企業和具備良好辦學條件、鮮明辦學特色的高職院校，遴選設立“提前就業班”項目，由校企聯合開展人才培養，并簽訂學生及家長、學校、企業三方培養與就業協議，促進學生高質量穩定就業。共設置項目98個，參與高職院校32所，企業87家，在校生5200人。

　　深化產教融合，更好賦能經濟社會發展。一是提升技術技能人才培養適應性。立足服務國家發展戰略、河北主導產業、區域（市域）經濟社會發展、縣域特色產業集群四個方面，指導職業院校“一校一案”制定服務發展行動方案，制定職業教育服務經濟發展4個清單，即《服務國家發展戰略清單》《服務河北主導產業清單》《服務區域（市域）經濟社會發展清單》《服務縣域特色產業集群清單》，增強服務發展的意識和能力。二是搭建產教協同育人平臺渠道。支持高職學校圍繞區域傳統優勢產業、戰略性新興產業和縣域特色產業領域，建設共性技術服務平臺，設立技術創新（研發）中心，開展產業共性技術攻關和重要產品研發，打通科研開發、技術創新、成果轉移鏈條。目前，河北省高職院校建設各類技術（研發）創新平臺總數超100個，實現專利成果轉化327項，與企業創新合作水平、技術創新能力持續提升。三是緊盯產業發展動態調整專業。建立健全專業動態調整機制，每年一大調、每季一微調，將各專業的就業率、就業競爭力、專業相關度、滿意度等方面要素作為主要評價指標，開展專業預警提示，對預警專業分別采取停止招生、減少招生、控制招生規模的措施。支持職業院校適度超前部署戰略性新興產業急需的新興專業，加快建設民生領域急需的緊缺專業。近兩年新增新興專業36種276個，改造傳統優勢專業48種213個，撤銷專業點265個。目前，職業院校面向河北省12大主導產業布局395種專業、4056個專業點，占比62.8%。四是健全中職企業高職一體化人才培養新模式。印發《關于進一步完善職業學校貫通培養模式工作的通知》，啟動“中企高一體化人才培養項目”試點，學生在中職學習2年，然后到企業實訓和就業2年，再到高職工學交替學習2年，畢業后留在企業就業，使企業直接參與到人才培養的全過程，促進地方企業需求側和職業教育供給側要素全方位融合，精準培養企業適用人才。目前，102所中職學校、32所高職院校和176家企業聯辦專業55個、145個專業點，在校生近5000人。