黑龍江省哈爾濱市以“三個堅持”推動構建高質量科學教育體系

　　黑龍江省哈爾濱市認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，聚焦落實立德樹人根本任務，通過構建全學段縱向銜接、多維度橫向聯通、工程項目兩翼協同的高質量科學教育體系，切實做好科學教育三個“加法”，努力提高學生科學素質，積極培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。

　　堅持全學段縱向銜接，做好“大中小貫通”。加強統籌規劃，印發《關于加強新時代中小學科學教育工作實施方案》，成立科學教育工作領導小組，按照“雙向銜接、長遠規劃、學段互補、全程培養”的原則，推動不同學段的科學教育縱向銜接。一是小學關注“生活”。發揮區、縣教研部門作用，充分利用校內外課程資源，開發一批特色科學教育校本課程資源包。松北區開設《生活中的科學》《紙電路》等課程，阿城區開發《萌萌小雞“蛋”生記》《蝸牛的成長》等課程，激發學生對生活的好奇心和探究欲。二是初中注重“實踐”。建成841間人工智能創客實驗室，實現初中人工智能創客實驗室覆蓋率及創客課程開課率兩個100%。建設60間AI人工智能理化生實驗室，并將實驗操作考試納入中考計分。三是高中側重“拔尖”。出臺《哈爾濱市省級特色示范高中培養創新人才實施自主招生試點工作方案（試行）》，對物理、化學等學科拔尖人才實施自主招生、專門培養。2024年，哈爾濱市高中階段學?？荚囌猩腥〖壥痉缎愿咧凶鳛樵圏c在全市共錄取創新人才26人。四是高校突出“領航”。組織高校專家學者組成“科學筑夢導師團”，一年來走進80余所中小學校，開展科普講座100余次，為4萬余名中小學生傳授前沿科技知識、傳播科學家精神。依托市域產教聯合體組建產教融合實踐中心14個，推動大學生、高中生攜手共建“朋友圈”。連續14年組織高中學生參加哈爾濱工業大學建造節，通過高中生與高校學生同臺競技，激發學生創新潛能。

　　堅持多維度橫向聯通，做好“校內外融合”。市教育局聯合科協、工信等部門，整合不同領域科學教育資源，推動科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接，織密“校內外融合”的科學教育網格。一是筑牢課堂教學陣地。編制“小學科學學科必做探究實驗課程手冊”，明確小學階段實驗主題、實施方式、實驗用品、操作指導要點和評價細則等，為常規實驗教學提供操作路徑。以科學、物理、化學、生物、信息技術等學科教材內容為基礎，通過梳理、整合、重組，形成MIND+編程、機器人等STEAM全員普及課程。二是構建多方協同基地。協調科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館等科普基地26家、科普教育基地130家，向學生開放所屬場館、基地、營地，為廣泛實施科學教育實踐提供豐富校外資源。推動館校合作，開展“放飛夢想 科技先行”“走近科學”等青少年系列科普主題活動50余場，接待學生近3萬人。三是舉辦多元實踐活動。以校園科技節、STEAM集群節、無人機大賽、機器人、創意編程等活動為基礎，拓展形成各類科學活動及競賽課程，如科學創意集市、校園科技節、航天英雄挑戰賽等。在第七屆全國青少年無人機大賽中，全市72所中小學362支隊伍進入總決賽，獲得個人賽一等獎8項、團體賽一等獎3項。四是推動家庭教育協同。組織家庭科普實踐活動，倡導親子科普閱讀，開展“我和媽媽學科學”公益科普活動，鼓勵親子共探科學奧秘，促進科學教育學在日常、融入生活，覆蓋全市118所中小學校。與市科協聯合開展“科普五分鐘”活動，聘請專業機構制作18個科普短視頻，將科普觸角延伸至家庭，營造濃厚的科教氛圍。

　　堅持工程項目兩翼協同，做好“實踐探究”。以工程為牽引，采用項目式學習方式，開展形式多樣的學習活動，提升青少年動手操作和實踐探究能力。一是實施科普衛星工程。啟動中國青少年科普衛星工程“八一04星”項目，成立由77所中小學校組成的哈爾濱市中小學航天創新人才培養聯盟，構建航天科普、航天實踐、航天融合“三維一體”課程體系，幫助青少年學習了解衛星研制、載荷設計、地面應用等航天知識。二是打造科學教育品牌。開展“少年科學院”“‘千家萬館’科學教育總動員行動”“全媒體科普行動”等活動，為青少年提供更廣闊的科學教育平臺。哈爾濱市紅領巾少年科學院面向全市少先隊員組織實踐體驗、主題創意、路演活動10余場，直接參與學生千余人。三是推行項目式學習。創建青少年車輛、航空、航海模型等項目式培訓基地（營地），組織各中小學開展“半畝方塘”、“STEAM+化學”、葡萄酒釀造、林蛙養殖等項目化學習，在寓教于樂中體驗探究過程、培養創新能力、提升科學素養。四是開展國際交流活動。哈爾濱中俄中學聯盟于2023年被納入教育部中俄人文合作委員會機制，穩步推進與俄羅斯的科學教育交流，每年舉辦中俄中學校長論壇等文化交流活動，為“俄語+”卓越人才培養注入新動力。