介紹第33個教師節宣傳慶祝有關工作及教師隊伍建設情況

　　記者朋友們，上午好。今天是9月1號，大中小學學生將陸續走進學校，迎來新的學年，所以在這里我們也祝愿所有的學生們，在新的一年里學業進步，健康成長。

　　伴隨著新的學年到來的還有一年一度的教師節，今年的9月10號是第33個教師節，今天我們在這里舉行第三場教育金秋新聞發布會，向大家發布今年教書育人楷模的名單，介紹今年教師節活動的有關安排，尤其是要介紹近年來特別是黨的十八大以來教師隊伍建設的主要進展。

　　出席今天發布會的嘉賓有教育部教師工作司的王定華司長，是各位都很熟悉的老朋友，還有教育部教師工作司巡視員劉建同司長。

　　下面我們就按照發布會的議程，首先請王定華司長來公布今年教書育人楷模的名單，介紹教師節有關安排，介紹十八大以來教師隊伍建設的進展和成效。

　　新聞界的朋友們，大家好。

　　近年來，廣大教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻、成績凸顯，這些良好的形象廣泛傳播，贏得了社會的廣泛贊譽和普遍尊重，社會各界也越來越認識到百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師在推進實現教育現代化、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的進程中地位極其重要，應該更加關心、理解、支持廣大教師。

　　媒體的朋友們居功至偉，你們察實情，不畏艱辛，走遍大江南北，發掘優秀教師典型。說實話，全面客觀反映教師隊伍整體風貌，積極傳播教師隊伍正能量。動真情，講述故事，這些有溫度、有高度、有深度的教書育人故事，溫暖了廣大教師和全社會。在這里，我代表教育部教師工作司向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設。習近平總書記每年教師節都以各種形式給教師送上問候、提出殷切希望。特別是2014年教師節，他到北京師范大學看望教師，向全國的教師致以節日問候，殷切希望廣大教師有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，成為“四有”好老師。

　　2016年教師節前夕，總書記又到了北京市八一學校看望曾經教過他的老教師，看望現在在崗的老師，向全國的教師致以節日的問候，并且又對廣大教師提出殷切的希望。希望廣大老師做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

　　教育部每年也會確定教師節主題，隆重而簡樸地開展各項宣傳慶?；顒樱I造尊師重教的濃厚氛圍。今年9月10號，我們將迎來第33個教師節，教育部確定了一系列特色鮮明、影響廣泛的宣傳慶?；顒印＝衲杲處煿澋闹黝}是“迎接黨的十九大，做好學生引路人”。我們正在組織一系列的活動。

　　一是召開全國教師教育振興工作會議。在吉林省長春市召開，部署振興教師教育，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質的相關工作。還公布了一些優秀工作案例。

　　二是全國教書育人楷模推選活動?？５耐七x今年已是第八屆，這些楷模成為全社會公認的教師隊伍杰出代表。

　　三是優秀教師典型集中學習宣傳活動。對黨的十八大以來200位優秀教師或者教師集體先進典型進行集中宣傳，唱響新時期教育改革發展主旋律。

　　四是“黃大年式”教師團隊創建活動。深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，開展向黃大年同志學習活動，在全國高校創建“黃大年式”教師團隊，今年將首批認定200個。在重大教育改革試點、重大工程項目建設中將創建情況作為重要觀測指標。團隊成員在申報“長江學者獎勵計劃”、國家“萬人計劃”教學名師等時，同等條件下，給予優先考慮。

　　五是尋找“最美教師”大型公益活動。9月10日晚在央視綜合頻道播出頒獎典禮。同時，會同央視推出《好大一棵樹——2017教師節特別節目》，9月9日晚在央視綜藝頻道播出。這兩臺節目都是喜聞樂見，值得期待。

　　六是“當代教師風采”微視頻征集活動。獲獎作品名單已經發給了大家。教師節前后，將把這些獲獎作品在網站、微博、微信及手機客戶端等各類媒體進行公開展示。

　　七是教師志愿服務系列品牌活動。開展首批教師志愿服務“課后服務示范點”建設，引導教師發揮專長服務社會。9月7日將舉行相關活動，為首批示范點授牌。

　　2017年全國教書育人楷模從今年4月開始進行推選。

　　今年4月，我部會同有關中央新聞媒體啟動了2017年度全國教書育人楷模推選活動。各地認真審核，踴躍推薦，最后推薦上來64名候選人。候選人在教書育人工作實績、師德師風等方面都有突出表現，體現了先進性、時代性、典型性，是各地優秀教師的杰出代表。

　　7月6日至20日，人民日報、光明日報、中國教育報刊登了候選人簡介，教育部門戶網站、中國教育新聞網、人民網、新華網、光明網及教育部官方微信同時公布了候選人先進事跡，接受公眾投票。

　　在公眾投票過程中，各地通過多種形式開展候選人先進事跡的學習宣傳，廣大干部師生及社會公眾踴躍參與。結合公眾投票情況，8月下旬召開了專家推選委員會會議，經過充分醞釀、無記名投票，最終產生了10+1位全國教書育人楷模。“1”就是“教書育人楷模特別獎”，授予今年初已病故的我國戰略科學家、吉林大學教授黃大年同志，他的事跡特別感人，習近平總書記作出重要指示，號召廣大教育科技工作者向他學習。中共中央也授予他“全國優秀共產黨員”的榮譽稱號，要求全體黨員向他學習。另外10位楷模是：清華大學錢易、天津大學王靜康、河北省張家口市特殊教育學校蘇富梅、黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣黑崗鄉中心學校王利、江蘇省天一中學沈茂德、浙江省舟山職業技術學校張賽芬、河南農業大學郭天財、湖北省宜昌市長陽土家族自治縣龍舟坪鎮花坪小學劉發英、重慶市巴蜀小學丁小彥、新疆維吾爾自治區喀什地區巴楚縣多來提巴格鄉幼兒園艾米拉古麗?阿不都。

　　這11位楷模涵蓋高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育。其中男教師4人、女教師7人；年齡最大82歲、最小34歲；鄉村教師3人、少數民族教師2人。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教師隊伍建設作為基礎工作來抓，取得了令人矚目的成就。

　　一是形成了關于教師重要作用的廣泛共識。習近平總書記高度重視教育和教師工作，接連就教師隊伍建設發表重要講話，每年教師節都通過不同方式慰問廣大教師?？倳浉叨仍u價教師職業的特殊性，指出教師是立教之本、興教之源，是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。他對廣大教師提出殷切希望，號召廣大教師要堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一，并且還希望廣大教師做“四有”好老師和“四個引路人”?？倳泴Ω骷夵h委和政府提出明確要求，強調要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，讓廣大教師能夠安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業?？倳浀倪@些重要論述高瞻遠矚、立意深遠，內涵豐富、情真意切，是總書記系列重要講話的重要組成部分，是總書記教育思想的重要組成部分，為我們進一步做好教育教師工作提供了基本遵循，指明了前進方向。全國各地各級各類學校認真學習習近平總書記的講話精神、重要指示，對教師的地位和作用更加重視。各級黨委和政府也在采取真招、實招來關心教師成長，改善教師待遇，回應教師訴求。

　　二是取得了突出的歷史性成就。按照黨中央、國務院統一部署，在各級黨委和政府共同努力下，教師隊伍建設十八大以來全面提質增效，面貌發生了新的變化。截至2016年，全國各級各類學校共有專任教師1578萬人，比2012年增加了116萬。教師配置得到較大改善，小學生師比比2012年降低了0.59個百分點、初中降低了1.18、高中降低了1.82。結構不斷優化，中青年教師成為主體，普通高校、中小學教師中45歲（不含）以下分別占69.83%和 70.49%。教師素質大幅提高，高學歷教師比例進一步增大。主要開展工作如下：

　　宏觀布局謀劃新思路。布局決定方向，方向關系成敗。制定出臺一系列政策文件，將教師隊伍建設作為重要內容系統謀劃、科學設計。教育部印發的“十三五”規劃中，編制了教師隊伍建設近五年目標任務。制定鄉村教師支持計劃，系統構建鄉村教師隊伍建設政策體系。

　　師德建設邁出新步伐。加強教師隊伍黨的建設，推進全面從嚴治黨要求延伸至每個教師黨支部和教師黨員，引導黨員教師增強“四個意識”。加強教師思想政治教育，引導廣大教師堅定中國特色社會主義“四個自信”，帶頭踐行社會主義核心價值觀。出臺中小學、高校師德建設長效機制文件，提出違規收受禮品禮金和有償補課“六個嚴禁”，劃出中小學教師10種師德禁行行為和高校師德7條紅線，構建覆蓋大中小學完整的師德建設制度體系，推動師德建設走上制度化、法治化軌道。大力宣傳張麗莉、李保國、黃大年等一大批教師典型，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

　　教師教育取得新進展。提高教師素質能力，培養是基礎，培訓是關鍵。我們正在研制教師教育振興行動計劃制度文件，努力振興教師教育。實施卓越教師培養計劃，建立高校、地方政府與中小學“三位一體”協同育人新機制。構建大中小學國培體系，實施中小學教師國培計劃，2012年以來中央財政累計投入93.5億元，培訓中小學教師超過900萬人次；實施信息技術應用能力提升工程，培訓中小學教師940多萬人次；實施職業院校教師素質提高計劃，中央財政每年投入近7億元，組織25萬名職教教師開展培訓。

　　管理改革實現新突破。只有推動改革，方能體制順、活力足。開展中小學教師資格考試和定期注冊制度改革，試點范圍擴大到28個省份，嚴把教師入口關。推進交流輪崗，深化“縣管校聘”示范改革，引導義務教育優秀校長教師向鄉村、薄弱學校流動，促進義務教育的均衡發展。出臺《中小學領導人員管理暫行辦法》，倡導教育家辦學。深化中小學教師職稱制度改革，設置正高級職稱，首次評審近3000人。深化高校教師考核評價制度改革，突出教育教學業績，探索建立科研代表作評價機制，引導教師潛心教書育人、靜心研究學術。研究制定各級各類教師專業標準，引導教師專業發展。

　　鄉村教師呈現新氣象。鄉村教師強，則鄉村教育強。全面落實鄉村教師支持計劃，鄉村教師隊伍建設進入新階段。實施特崗計劃，每年招聘6-8萬名特崗教師。鼓勵地方加強師范生本土化培養，定向培養“一專多能”的鄉村教師。實施連片特困地區鄉村教師生活補貼政策，中央財政給予獎補。2013年以來中央財政核撥獎補資金已經達到112億元，惠及130多萬人。統一城鄉教職工編制標準，目前21個省份的小學、21個省份的初中和28個省份的高中在編教職工配備均已比城市標準寬松。建立鄉村教師榮譽制度，為鄉村學校從教30年教師頒發榮譽證書，著力在全社會營造關心支持鄉村教師的濃厚氛圍。

　　三是謀劃了新時期的教師工作思路。當前，我國正在走向世界舞臺中央，處于大有可為的戰略機遇期，中國特色社會主義現代化事業不斷推進，比歷史上任何時期都更加接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育和教師的地位和作用就愈發凸顯。面對新形勢、新任務、新要求，教師隊伍建設還不能完全適應，如有的地方黨委和政府對教育和教師工作重視不夠，對教師隊伍建設投入力度不足，對師范院校支持不夠，有的教師思想政治素質、師德修養和專業化水平需要提升，教師管理體制機制亟需理順，教師地位待遇有待進一步提高等。這些問題如果不盡快解決，勢必影響我國現代化進程。加強教師隊伍建設，必須全面謀劃、主動作為、大力推進。當前和今后一段時期，加強教師隊伍建設，要特別注意：確保方向、強化保障、突出師德、深化改革、分類施策。我先講到這里。謝謝大家。

　　謝謝王司長，通過王司長的介紹我們可以看到黨的十八大以來教師隊伍建設確實是取得了長足的進展和令人矚目的成就。剛開始王司長上來就用了4個詞、16個字來形容我們當前的老師：陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻、成績凸顯。記者朋友們只要深入到學校走一走、看一看就能接觸到我們的老師，就能看到老師們這樣的形象，就會為老師們的這種精神所感動。就在上周我也是和十幾家媒體的朋友們一起去西藏進行了采訪，我們采訪的主題是教育人才的“組團式”援藏，在座也有幾位記者朋友參與了。我們去了那兒以后，短短幾天時間，我們大概去了八九所學校，接觸了很多校長和老師，幾乎天天都在被感動著。我們共同的深刻感受，就是無論是剛剛參與“組團式”援藏工作一年多的年輕老師——有的是剛剛去的，去的時間不長的老師——還是長期在那待著的內地的援藏的老師，還有一些藏二代、藏三代的老師，也包括當地本地的老師——他們絕大多數都是藏族的老師——這些老師深入的融合，形成了一個整體，共同來為藏區孩子們的健康成長努力。

　　總書記有一句話，說在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。我們對這句話確實感受非常深，在藏區的校園里面無時不被奉獻的、敬業的這種精神所感動，而且這些雪域高原上的老師們，個個都是陽光美麗、充滿朝氣，這也是新時期教師的美好形象，我也是以我上周的切身感受來詮釋一下王司長剛才講的16個字。

　　接下來請劉建同司長發布教師隊伍建設的典型工作案例。

　　新聞界的各位朋友，大家早上好。非常高興向大家來報告一下我們在教師隊伍建設方面近期發布的一些優秀案例。

　　黨的十八大以來，習近平總書記就教育工作作出了一系列重要指示，剛才王定華同志已經向大家報告了有關情況。其中特別強調了教師工作的極端重要性，要求各級黨委和政府把加強教師隊伍建設作為基礎性工作來抓。各地認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，按照教育部相關部署，結合自身實際，全面深化改革，依法推進教師隊伍建設，積極謀劃、勇于創新，創造出了一批好經驗好做法，涌現出了一批先進典型，為幫助教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教提供了有力的支持。

　　為推廣這些經驗和做法，宣傳先進典型，推動各地不斷開拓進取、創新工作，進一步加強教師隊伍建設，在地方推薦、專家評議的基礎上，教育部辦公廳近期通報了四類優秀工作案例。

　　第一類，農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作優秀案例。這里獲得通報表揚的單位有16家，分別為河北省石家莊市、山西省左權縣、吉林省農安縣、黑龍江省綏化市、安徽省岳西縣、江西省鄱陽縣、河南省信陽市、湖北省潛江市、湖南省、廣西壯族自治區田陽縣、重慶市壁山區、貴州省畢節市、云南省會澤縣、陜西省安康市漢濱區、寧夏回族自治區、新疆生產建設兵團。

　　第二類，鄉村教師生活補助工作優秀案例。獲得通報表揚的單位有13家。他們是河北省承德市、吉林省、安徽省岳西縣、江西省、河南省內鄉縣、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區岑溪市、海南省瓊中縣、重慶市石柱馬邊彝族自治縣、西藏自治區墨脫縣、青海省。

　　第三類，中小學教職工編制管理創新工作案例。獲得通報表揚的單位有兩家，分別是山東省和內蒙古自治區。

　　第四類，關愛教師基金創新工作案例。獲得通報表揚的單位有3家，分別是湖北省、湖南省和四川省。

　　以上這些工作案例，相關材料已經印發給了大家，大家可以循著這些線索進一步進行深入的挖掘，來宣傳推廣各地的好的經驗和做法，推動各級政府以及社會各界進一步為教師辦好事、辦實事，推動教師隊伍建設取得新的進展，為實現教育現代化提供有力的人力支持和保障。

　　我就向大家報告這些情況。

　　謝謝劉司長，兩位嘉賓的介紹就到這里，下面歡迎記者朋友們提問。

　　我們知道今年3月教育部等五部門下發了關于高等教育領域深化放管服改革的意見，把高校教師的職稱評審權下放了，在高校教授由學校評之后，咱們會出臺哪些監管的措施確保這種評審的公正性呢？謝謝。

　　謝謝您的問題，今年的3月31號，教育部、國家發改委、財政部、中央編辦、人力資源社會保障部五個部門聯合印發了《關于深化高等教育領域簡政放權、放管結合、優化服務改革的若干意見》，這個《意見》實際上也是貫徹落實黨中央關于全面深化改革、轉變政府職能的重要戰略部署。在高校教師職稱評審工作方面，從2010年教育規劃綱要已經提出要進一步擴大學校辦學自主權，要發揮學校在整個教師管理、教師職稱評定方面的作用，所以說我們在今年3月份發了文件，實際上是把中央有關要求和部署落到實處的一個具體措施。

　　“放管服”改革是我們全面深化改革當中一個非常重要的內容。這個文件按照要求就高等教育領域全方位的“放管服”做出了部署。其中第四部分，八、九兩條講到教師職稱評審下放的問題，核心內容就是要把教師的職稱評審直接下放給高等學校，包括教授、副教授，因為在今年1月份，國務院第三批取消行政審批的決定當中，已經列上了副教授的評定權取消，在3月份五部門的文件，實際上把教授評定權取消，也已經放到了里面。

　　取消了評審權之后，把評審權直接下放到高等學校之后，監管確確實實是一個非常重要的問題，所以在文件研制起草的同時，教育部也和其他部門一起啟動了關于監管方面相關的研究，核心就是要確保評審權的下放，各個院校能夠接得住，而且能夠接得好，如果接不住、接不好，“放管服”的改革就不是那么成功了。

　　經過前一段時間的工作，我們目前已經初步形成了一個高校教師職稱評審監管的暫行辦法，這個辦法在監管的有關政策舉措、有關監管程序、監管內容、監管公開方面都提出了要求，非常核心的一點是把李克強總理代表國務院提出的“雙隨機、一公開”這樣一種方式運用在監管過程當中，使下放和監管實現權責的同步。我們還希望能夠創新監管的方式，建立健全相關的懲處機制，實現監管的系統化，來推動高校教師職稱評審工作在高校自主的運行過程當中能夠更加的順利，能夠更加有利于高等學校的發展，為我們國家高等教育事業再上一個新臺階做出貢獻。

　　我就回答這些。

　　我們注意到剛才王司長也講到上周教育部專門召開了關于全國教師教育振興及教師隊伍工作的會議。里面專門提到“振興”兩個字，我們想請問，“振興”具體的含義及以后相關具體措施是什么？

　　教師教育是非常重要的一個領域，在我國教育發展的各個階段，教師教育此前叫師范教育，都放到非常重要的位置，因為師范教育是教育工作的母機，它所培養的教師又影響了其他各級各類教育，但是這些年由于其他類型的高校發展更快，師范院校在自己的基礎上雖有較大提升，但是相比之下發展較慢，處在一個相對不利的地位，有些師范院校想脫帽、想走向綜合，有些地方在評估的時候也不充分顧及師范教育的特點，所以一些重大工程項目，師范院校認為自己處在一個不利的地位。所以說，當前振興教師教育，將教師教育放在應有的位置上成為迫切的任務。尤其是我國的教育現在處在一個重要的發展變革和轉型時期，從以前更加注重規模的擴張，到現在更加重視內涵發展、質量提高、品質提升，教師的作用日益凸顯。我們首先要從源頭上進一步辦好教師教育，振興教師教育，同時對現有的在職教師加大培訓力度，提升他們的師德修養和教育教學水平。

　　為此，在當前和今后一段時期，在國務院具體領導下，教育部要會同相關部門出臺教師教育振興行動計劃，以提升教師教育質量為核心，以加強教師教育體系建設為支撐，以教師教育供給側結構性改革為動力，推動教師教育創新、協調、開放、綠色、共享發展，全面提升教師的素質能力，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型的教師隊伍。

　　一要抓規劃。科學規劃師范生培養的規模結構，確保培養與崗位需求有效銜接，制定各級各類教師培訓規劃，推動教師終身學習、持續發展。

　　二要抓體系。重點建設一批國家級師范教育基地，整體提升師范院校和師范專業辦學水平，重點建設一批示范性市縣教師發展機構，推動各地更好地建設區域教師專業發展支持服務體系。

　　三要抓投入。要提高師范生生均撥款標準，加大對師范教育的投入力度，要落實中小學按年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費，確保全員培訓經費的落實。每位老師每五年至少要有360學時的培訓，否則教師資格證書不能延續。

　　四要抓認證。今年我們將發布師范類專業認證標準，啟動開展師范類專業認證，對于認證卓越的師范專業給予更多的支持，要建設全國教師教育基本狀況的數據庫，建立教師培養培訓質量監測機構，強化教師培訓質量評估制度，并且我們要提供網上的學分管理系統，方便學員對自己學分的查詢，以及教育部門對其繼續教育的監測。

　　我29號看到印發了一個關于職業院校教師的素質提升計劃，我想問一下這是出于什么考慮專門制定了一個計劃，2017年也是我們實施這個工作第一年，您能不能幫我們詳細的介紹一下？

　　從2017年起，教育部啟動實施新一周期的職業院校教師素質提高計劃，職業院校在這里包括中等職業技術學校，也包括高職高專?！笆濉逼陂g中央財政每年將拿出將近7億元來引領支持各地組織實施中職、高職應用型高校專兼職教師培養培訓項目。要把職業教育辦好，職業院校里面的教師是基礎，是關鍵。所以在職業院校教師隊伍建設的問題上，要舍得花錢，要提供機會，要創造平臺，要給予更多的支持。職業院校教師素質的提高計劃，包括有專職教師的培訓項目，兼職教師的培訓項目。里邊又涉及一些分項目，包括對專業帶頭人進行提升，對骨干“雙師型”教師進行提升，對優秀青年教師實施分類、分層培訓，對職業學校的校長組織專題研修，推動建立“雙師型”名師工作室，建立技術技能傳承創新平臺，開展骨干培訓專家團隊建設，支持教師到企業實踐，建立兼職教師特聘崗內容，這些都是它的分項目。

　　長期以來，職業教育在一些同志心目中好像對他重視還是不夠，但實際上職業教育在我們國家現代化的進程中，作用越來越凸顯，這一塊短板一定要補上，對職業院校的教師素質進行提升，就是一個重要的抓手。所以，我們每年準備組織25萬職業院校的專任老師參加培訓，還有一些是兼職老師參加培訓，提高教師的教育教學水平，支持設立2萬個兼職教師崗位，優化教師隊伍結構，讓企業里、產業界的有較高文化修養、品德修養、技術專長的一部分同志應聘到職業院校作兼職老師，有利于培養職業院校學生的創新精神、實踐能力，有利于幫助這些學生畢業之后盡快與產業界進行對接。

　　職業院校教師素質能力提高計劃在改革創新之前的相關工作基礎上，落實“放管服”要求，突出中央示范引領，下移管理重心，加強省級統籌，目的就是要通過建立國家、省、地市、縣區四級教師培養培訓體系，示范引領創新機制，重點推進以點帶面，全面提升職業院校教師隊伍整體素質和建設水平，加快建設一支師德高尚、素質優良、技藝精湛、結構合理、專兼結合的高素質、專業化“雙師型”教師隊伍。

　　我們今年5月20號接到一個湖北漢川市楊業中學學生的實名舉報，八年級的學生，他說學校下發通知8月5號到31號，每天上午學校即將上九年級的學生全員補課，而且每個學生收600元的練習冊的費用。學生舉報以后，我們的記者向漢川教育局聯系，教育局答復，因為2018年湖北要實行高考改革，所以他們初中開始就要加強輔導，補課可以理解，同時鄉鎮的孩子留守的比較多，所以補課到學校里面會安全一些。剛才王司長還提到禁止教師有償補課，像這種行為，雖然有規定，但是地方政府默許，您怎么看這種行為，這種默許我們是不是可以理解，雖然他的初衷是好的，對于教師我們也覺得很辛苦，應該收一點費用，但真正是違反了規定，您怎么看？

　　對于教師的有償補課，教育部等部門已經作出了明確的禁令，各地都應該執行，不應該找這樣那樣的借口予以敷衍。一分部署，九分落實。很多好的政策如果不落地，也是一紙空文，教育部將會同有關部門繼續加大對各地相關工作落實情況的督促檢查，對做得好的地區，要加大表揚力度，對做的不好的要批評教育，要公開曝光，對嚴重違背有關規定的責任人，要依法依規追究責任。由于種種原因，中小學生需要在課后進行作業或者是補習某些知識點，我們鼓勵老師們在教育教學規劃的大范疇之下提供幫助，這與違規收費補課是不一樣的。有些城市學校放學較早，老師組織志愿服務，幫助學生在學校里參加豐富多彩的文體活動，對這種老師的奉獻精神，我們也是要表揚的，還有一些地方，政府出面，聘請社會愛心人士幫助課后的學生托管，沒有增加家長的負擔，各地也可以進行探索。

　　我就回答到這兒。

　　提問環節就到這里。利用今天發布會的機會，我還有一個小的信息向大家介紹一下，就是關于今年的研究生考試，最近教育部印發了《2018年全國碩士研究生招生工作的管理規定》，公布了2018年碩士研究生考試的招生政策，并且確定2018年全國碩士研究生考試的初始時間是2017年的12月23日到25日，教育部也要求各招生單位和相關教育考試機構要進一步強化服務理念，提升考試招生的服務水平，主要做好三方面的服務工作。

　　首先，做好招生宣傳的咨詢服務。在9月19號到23號，各研究生招生單位將通過中國研究生招生信息網在線回答廣大考生的提問。第二，要進一步優化網上報名的服務，盡可能給考生提供報考的便利。第三，進一步做好考試組織的服務，協調有關部門加強綜合保障，努力為考生創造良好的考試環境。

　　我們今天要發布的內容就是這些。預告一下，我們下一場，也就是第四場教育金秋新聞發布會將把發布會的會場搬到浙江杭州，時間是周日。因為9月3號到16號將在杭州舉行第十三屆全國學生運動會，這也是將大學生運動會和中學生運動會合并以后舉辦的首屆學生運動會，會前我們將舉行發布會來介紹運動會的相關情況，同時介紹黨的十八大以來學校體育工作的主要進展。

　　在座有的朋友可能會到現場去，去不了也請大家關注我們教育部的門戶網站，因為相關的素材會掛到網站上，同時也會有同步的文字實錄，今天的發布會就到這里，謝謝各位。