2015年，中央召開第六次西藏工作座談會，出臺了支持西藏經濟社會發展的文件，明確提出每年選派基礎教育階段800名教師進藏支教，組織西藏400名教師到內地培訓。2015年12月，教育部根據中央第六次西藏工作座談會精神，會同發改委、財政部、人力資源和社會保障部，聯合印發了《“組團式”教育人才援藏工作實施方案》，正式開始實施“組團式”教育人才援藏工作。
為深入貫徹落實中央第六次西藏工作座談會和第六次全國民族教育工作會議精神，充分發揮內地發達地區教育的示范引領作用, 整體提升西藏受援學校的教育理念和教學水平，在教育部等四部委的大力支持下，2014年拉薩市率先試行“組團式”教育人才援藏，進而向全區推廣。三年來，在北京市委市政府、江蘇省委省政府、區黨委區政府和拉薩市委市政府的堅強領導下，在全體援藏教育工作者的努力下，拉薩市“組團式”教育人才援藏工作得以順利推進，并取得了顯著成效……
為深入貫徹落實中央第六次西藏工作座談會和第六次全國民族教育工作會議精神，充分利用對口支援省市優質資源，開展教育人才“組團式”援藏工作，集中力量選派支教教師、帶動和培訓當地教師，幫助西藏整體提升教育內涵式發展水平。其中，上海市、山東省、吉林省、黑龍江省分別對口支援日喀則市上海實驗學校、日喀則市第一高級中學、日喀則市第三高級中學、日喀則市桑珠孜區第二初級中學。
一年來，在教育部等四部委的決策部署下，西藏自治區教育廳的正確領導下，山南市教育人才“組團式”援藏工作緊緊圍繞“兩個融合”、“三個作用”、“六個顯著提升”的工作目標，以著力提升高中教育質量為核心，充分利用援藏管理人員和專任教師，理思路、定措施、建機制、抓落實，確保山南市教育人才“組團式”援藏開好局、起好步、見成效?，F就山南市開展教育人才“組團式”援藏工作情況匯報如下……
