云南省深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關于教育的重要論述，積極應對人口老齡化，聚焦建設全民終身學習的學習型社會，實施省級銀齡教師行動計劃，充分發揮優秀退休教師有益補充和示范引領作用，為加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出新的貢獻。

　　堅持系統推進，強化政策保障。強化組織領導，將實施省級銀齡教師行動計劃納入省委常委會工作要點、省政府工作報告，調動優秀退休教師和各領域優秀退休人員投身教育事業的積極性，形成政府主導、社會參與的銀齡教師發展格局。強化政策引導，印發《云南省銀齡教師支持普通高等教育行動實施方案（試行）》等文件，嚴格落實省級統籌協調指導原則，推動各地各校結合實際打造云南省銀齡教師特色品牌，細化制定本地本校具體方案、協議。制定《昆明市銀齡名校（園）長五年行動計劃（2024—2028年）》，加強校（園）長隊伍建設，個性化推進銀齡教師計劃落實。強化要素保障，省級財政安排專項經費給予銀齡教師補助支持，積極引入社會力量，加強各地各校保障關懷，為銀齡教師安排青年助教和學生助理，協助處理技術操作、學生管理等具體事務性工作，創造良好工作生活環境，切實增強銀齡教師招募吸引力。持續完善銀齡教師榮譽體系，對作出突出貢獻的集體和個人，按照國家有關規定予以表彰獎勵，營造全社會關心關愛銀齡教師的濃厚氛圍。

　　堅持開放融合，強化分類施策。實施銀齡教師支持高等教育行動，瞄準國家戰略和云南產業急需，吸引一批省內外優秀高校退休教師到省內高校工作，計劃用3年左右的時間，選聘1500名左右銀齡教師，助力提升省內高校學科專業建設、教學科研、師資隊伍建設能力和水平。實施銀齡教師支持職業教育行動，聚焦深化產教融合，重點支持具有產業重大需求、需進一步提升辦學水平的職業院校，計劃3年招募750名左右銀齡教師，參與職業教育教學工作，建強職業教育教師隊伍，推動建設100所優質職業學校和100個優質專業。實施銀齡教師支持基礎教育行動，聚焦鄉村振興重點幫扶縣、邊境縣及薄弱學校的學科結構性矛盾，分為短期項目和長期項目實施，短期項目通過分學段、分學科組建銀齡教師資源庫，支持各地開展教師培訓、課堂研究、督導評估等工作，計劃到2025年底，基礎教育銀齡教師資源庫不少于3000人。長期項目用于支持各地補充急需緊缺學科教師，支持銀齡教師通過聽課評課、開設公開課、組織研討課或舉辦專題講座等方式，指導青年教師提升教育教學水平，服務期限原則上不少于1年。

　　堅持立足需求，強化工作實效。精準需求對接，重點針對鄉村學校、薄弱學科、新課程改革等短板領域，明確急需緊缺學科銀齡教師支持的崗位類型，按“一校一策”“一縣一策”制定銀齡教師招募計劃，提升需求對接匹配度。通過互聯網等平臺發布銀齡教師招募需求，明確招募條件和標準，充分利用省校、校校合作等各項機制，向18個東部、中部及周邊省份教育行政部門積極宣傳，堅持公平招募、自愿參與、雙向選擇，對各領域銀齡教師從嚴把關。加強崗前指導和研修支持，建立“銀齡教師工作坊”，定期邀請教育專家、優秀青年教師分享前沿教育理念，注重數字賦能，依托國家智慧教育公共服務平臺以及云南省內資源共享和學習服務平臺，為銀齡教師線上線下開展支教支研提供基礎支撐。明確評價目標與定位，與一般教師進行差異化評價，突出銀齡教師經驗傳承、教學督導、學科引領等核心價值，根據幫扶薄弱學校、指導青年教師、開發課程資源等設定個性化目標，構建過程性、多元化多維度評價體系。建立健全區域聯動長效機制，完善云南省基礎教育銀齡教師資源庫，實現跨區域優質銀齡教師資源省域內流動，組織跨代際教研活動，鼓勵銀齡教師與青年教師結對，共同設計課程、開發教學資源，推動教育教學好經驗、好做法交流傳承。